“Métodos de ensino da leitura não são todos iguais.” Evidência científica tem de chegar à formação de professores
A fluência leitora dos alunos do 2.º ano do ensino básico foi avaliada pela primeira vez este ano e os resultados preocupam Isabel Leite, docente da Universidade de Évora e membro do Conselho Consultivo do Edulog, da Fundação Belmiro de Azevedo. Em 2022, foi uma das investigadoras responsáveis pelo estudo Como estão a ser preparados os futuros professores para o ensino da leitura e da escrita? E é na formação de professores que diz que é preciso actuar para atacar o problema. Deixa ainda um alerta aos pais “para a importância de promoverem a leitura em casa”.Os leitores são a força e a vida do jornalO contributo do PÚBLICO para a vida democrática e cívica do país reside na força da relação que estabelece com os seus leitores.Para continuar a ler este artigo assine o PÚBLICO.Ligue – nos através do 808 200 095 ou envie-nos um email para assinaturas.online@publico.pt.
